Remplacements à l’interne : motion au CA d’établissement

Section SUD de Louis Merle.

La " motion a été très largement approuvée ( parents, élèves, personnels du collège, et aussi un représentant de la communauté de communes) : sur 19 membres du CA, 15 pour - 4 abstentions.. C’était une bonne soirée ! "

Faites de même !

Collège Louis Merle - Equipe enseignante

Motion présentée au CA (jeudi 1er déc.)

En réponse au protocole sur les remplacements Tout d’abord, il nous paraît injustifié que soit qualifiée d’absence toute activité de l’enseignant qui, dans le cadre de ses missions, le conduirait temporairement à ne pouvoir prendre en charge sa classe (une journée de formation, un projet, une sortie, un voyage ou toute autre initiative pédagogique). Nous craignons de fait qu’en entretenant cette confusion, les actions éducatives proposées par les équipes enseignantes, pourtant réclamées au titre du projet d’établissement, soient très lourdement pénalisées. Ces décrets du 26 août 2005 constituent véritablement une remise en cause des droits et des obligations de service des personnels.

Ces décrets font peser sur les établissements scolaires de lourdes responsabilités sans pour autant proposer de véritables solutions au problème des remplacements de moyenne et longue durée. Accepter aujourd’hui de traiter en interne la question des absences de courte durée, c’est se résoudre à terme, à gérer seuls la question des absences au sein des établissements. C’est se résigner aussi à assumer les conséquences d’une suppression continue des postes d’enseignants titulaires remplaçants ou de leur affectation à l’année sur des postes faute de recrutement suffisant.

Nous considérons que ce dispositif néglige la qualité et la cohérence de l’enseignement. Les conditions de remplacement évoquées dans ces décrets sont tout le contraire de la continuité pédagogique recherchée et par ailleurs vivement recommandée dans les programmes d’enseignement.

Les contraintes de la vie d’un établissement, à plus forte raison d’un petit collège comme le nôtre, sont totalement niées (emplois du temps des élèves, des enseignants, postes partagés, utilisation des locaux).

En conséquence, nous demandons le retrait de ce dispositif coûteux et inadapté qui conduit les uns à plus d’heures supplémentaires, tandis que d’autres, enseignants précaires et sans véritable statut sont contraint au chômage après avoir pourtant soulagés l’institution.

Dans l’intérêt des élèves, des familles et des équipes d’établissements, nous souhaitons une véritable politique de recrutement et de création de postes statutaires pour faire face aux besoins.

décembre 2005